- resolver problemas envolvendo as operções: adição, subtração, multiplicação e divisão;
- Desenvolver a habilidade de cálculo mental.
- Fichas em forma de dominó, confeccionadas em cartolina ou EVA, contendo as quatros operações matemáticas.
- Uma caixa para guardar as fichas.
3.1 - META
O jogo consiste em efetuar, utilizando o cálculo mental, os cálculos propostos nas peças, à medida que vai encostando a extremidade de uma peça com a extremidade de outra, cujo cálculo, contido nas mesmas, tem o mesmo resultado.
3.2 - REGRAS DO JOGO
O jogo é indicado para ser jogado com 2 a 4 jogadores.
As peças deverão ser distribuídas igualmente entre os jogadores. As que sobrarem ficam na mesa para serem compradas no decorrer do jogo. O jogador que tiver a peça com a dobra maior (mesmo resultado da operação dos dois lados) inicia o jogo. Em seguida, cada jogador coloca as demais peças na mesa, encostando a extremidade de uma com a extremidade da outra, cujo cálculo contido nas mesmas tem o mesmo resultado.
Exemplo:
As peças seguintes foram colocadas unindo os mesmos resultados em cada extremidade do dominó.
Conforme o exemplo a esquerda , o próximo jogador deverá inserir uma peça cujo resultado do cálculo seja igual a 3 ou igual a 1.
Se o jogador não tiver peças que possam ser jogadas, ele deve comprar outras peças da mesa até adquirir uma que lhe sirva. Se não existirem mais peças a serem compradas e o jogador não puder jogar, então sua vez será pulada. A rodada termina quando um participante jogar todas as peças que possui. Esse será o ganhador do jogo. Se nenhum jogador puder jogar ou comprar, a rodada também termina. Nesse caso, o jogador com o menor números de pontos em suas peças vence a rodada.
IV - INTERVENÇÕES
O professor só fará as intervenções durante o jogo se forem estritamente necessárias ou se for solicitado.
Após o jogo o professor pode fazer vários questionamentos no sentido de gerar nos alunos uma reflexão sobre as próprias estratégias que criaram para resolverem os cálculos propostos e das estratégias criadas por seus colegas.
V - VARIAÇÕES
À medida que as crianças forem adquirindo habilidades nos cálculos propostos nas peças, o professor deve fazer modificações nas mesmas, de forma a proporcionar novos desafios.
PEÇAS DO DOMINÓ
¹Jogo proposto por: Paola Moritani
Edição: Tailândia Fernandes da Silva
